Delventura

Que coisa louca é o internetês!

2009-10-29T16:05:00.000-07:00

LGO RPD!

· Pça RPD A KOOLA!

· Ñ poço, o feçor tá de Ô-Ô.

· Pça 2!

· Ofeçor vai pgar.

· C vc ñ pçar rpd, qem t pga na sô .·

E t ao ½.

2009-10-08T17:19:00.000-07:00

SPAM é um termo que se refere a e-mails recebidos e que não foram solicitados. Geralmente enviados para um grande número de pessoas, com mensagens de conteúdo comercial, - UCE (Unsoliicted Commercial e-mail) ou cunho pessoal.• TIPOS DE SPAM: 1 - Hoaxes (Boatos)2 - Correntes3 - Lendas Urbanas4 - Ameaças5 - Pornografia6 - Códigos Maliciosos7 - Fraudes e GolpesHoaxes (Boatos)Famosas correntes,de engenhosidade social, com teor muito apelativo a encaminhar mensagens para todos seus contatos, usa frases de efeitos específicos:envie para todos os seus amigos, envie para as pessoas especiais de sua vida....Boatos que contam histórias falsas sobre algum fato que despertara a curiosidade ou sensibilidade do receptor:. Difamatóriosde empresas ou produtos, prometem brindes, etc. Ou destinam mensagens mencionando a descoberta de fotos comprometedoras de alguém com quem você se relaciona.. Filantrópicos: as histórias de crianças doentes e casos de catástrofes naturais, bons argumentos assim pedem ajuda em dinheiro. É normal que esses e-mails cheguem após algum noticiário de desastres, dentre outros.Principais Caracterísiticas:• Cabeçalhos suspeitos;• Tema ou Assunto (Subject) suspeito;• Opções para sair da lista de divulgação;• E-mails enviados "uma única vez";• Sugestão para apenas remover.Como se prevenir:• Evite repassar e-mails suspeitos.• quando repassar alguma mensagem de alguém conhecido, coloque seus destinatários no campoCCO (Com Cópia Oculta) ou em inglês BCC (Blind Carbon Copy)..;• Bloqueie remetente de um mensagem suspeita ou o adicione como Junk E-mail.• Preserve informações pessoais,Nunca os forneça pela internet.• Separe e-mails pessoas, profissionais e para compras e cadastros on-line. Exemplos:○ Informatica.pessoal@hotmail.com (para mensagens pessoais)○ Informatica.empresa@hotmail.com (para uso comercial)○ Informatica.compras@hotmail.com (para efetuar compras pela internet)○ Informatica.listas@hotmail.com (para se cadastrar em listas de discussão)(O uso do hotmail é apenas exemplo)•. Analise as características dos e-mails, quem os enviou, o conteúdo dos mesmos.•Verifique E-mails sobre brindes e promoções no site do fabricante sem clicar o conteúdo do e-mail. Certifique-se da procedência e veracidade dos fatos.• Ao preencher um formulário, desabilite opção para receber material de divulgação do site e de parceiros.• Instale um antispam, firewall pessoal e antivírus mantendo-os atualizados. Existem ferramentas gratuitas eficientes.

Dicas de livros e filmes para a competencia leitora.

2009-10-07T16:44:00.000-07:00

Casa Grande e Senzala - Gilberto Freire
Cidadão de Papel - Gilberto Dimenstain
O Manifesto Comunista Karl Marx e Engeles
O massacre dos gatos Robert Danton
O Principe de Maquiavel Pedagogia da Libertação Paulo Freire
Pode ser a gota d'água - Chico Buarque de Holanda

A Amazônia em Chamas.
A Missão .
Dança na Chuva
Diario de Motocicleta Che Guevara
Ilha das flores
Inteligencia artificial
O cangaceiro
O imperador e o Rei
O Quatrilho
Pé de quê?
Tempos modernos
e videos da TV escola, documentarios

O desafio do professor frente a geração pontocom.

2009-10-07T15:25:00.000-07:00

Os alunos irrequietos buscam nos objetos de tecnologia avançada o conhecimento sobre diversos assuntos, ansiosos por teclar, buscar novos espaços de amizades na internet, nas redes mundiais. é dificil ficarem quietos ou passiveis em lugares onde se restrigem os espaços ,com o uso de celulares ultra modernos ver horas,locais e internacionais, registrar encontros, bater papo, namorar adquirem manejo e habilidades que superam a criatividade, o carinho e a pericia do professor, questionam atividades e afazeres tanto da escola, quanto nos lares. E o professor-educador p´recisa ser envolvente convincente competente e apaixonado para vivenciaar conjunto ao publico de alunos atraves de projetos interdisciplinares o uso das ferramentas tecnologicas que lhe possibilite um trbalho proveitoso . O blogs apota como ferramenta para questionar problematizar, ou orientar os alunos e professores em suas atividades.

O uso do blogs na educação

2009-10-07T14:50:00.000-07:00

Frente a oportunidades tecnologicas que são ofertadas na contemporaneeneidade pelas redes de internet os alunos aceitam desafios e enfrentam os fatos da vida com mais facilidade, aos jovens não causa dificuldades o acesso e manipulação á essa tecnologia, não deve constar de seu vocabulário a palavra impossivel, pois com facilidade desenvolve mecanismos para descobrir e inovar . Resultados nas avaliações de competencias e habilidades com essas ferramentas tecnologicas são surpreendentes e positivas , os alunos num piscar de olhos reconhecem as várias formas lúdicas de interagir com aprendizado os diversos conteúdos e disciplinas se estiverem tecnicamente informatizados. Seu tempo de estudo bem orientado é produtivo, eficiente, cabe aos educadores informar-lhes a importância do fato e do uso dessa tecnologia, orientado-os quanto a estruturar o trabalho a realizar,com consciência, responsabilidade, objetivos, coerência e até mesmo ludicidade. Ao delegar ao jovem a tarefa consciente de achar soluções para estudar melhor e até mesmo de ser agente ativo nas transformações e progresso de sua escola, vila , país e até do mundo. Agilisar atraves do blogs seus contatos e grupos de ações de benemeritos jovens protagonistas.

Blogando e internetando com os cadernos

2009-09-17T17:06:00.000-07:00

Utilizando o o blog e a intenet como suporte pedagógico para desenvolver esta situação de aprendizagem
Situação : as fontes e as formas de energia - As fontes energeticas daVida.

Competências e habilidades: explicar transformações ambientais e ciclos naturais, analisar e interpretatar imagens e textos selecionar informações e expressa-las de diferentes maneiras.
Estratégias: aulas dialogadas, pesquisa no sites:Geoogle, Biosfere -o homem e a biosfera , biomassa, petroleo.
Apos seleção de textos pesquisados, debate e sintese das informações obtidas. Dúvidas? poderão ser enviadas à professora orientadora. as informações deverão gerar um trabalho de slads com musica e imagens mostrando todos processos que envolvem a fotossintese, e demais produções energeticas. Será avaliado organização, criatividade trabalho em conjunto , apresentação e exibição do trabalho.

Conhecendo e analisando Edublogs

2009-09-17T16:52:00.000-07:00

Ao visistar diversos blogs apreciei o formato de dois especificamente Wdr Salg@ado e o da BiaratesnoAmazonas. Nas caracteristicas do primeiro ressalto a simplicidade , a organização, a singeleza o dinamismo das cores. No segundo as diferenças estão no extenso conteúdo de imagens que possuem efeitos de gift,então há figuras que se movimentam em todo o blog, desde os elfos até
paisagens que interagem com nossos sentidos. Apreciei ambos trabalhos pelo conteudos de informaqções, pelos objetivos distintos e ligados ao auxilio do aprimoramento de estudos e interação social.

Navegando e aprendendo

2009-09-10T17:44:00.000-07:00

São grandes as emoções que as descobertas nos propiciam, novas ferramentas de trabalho requerem habilidades para usa-las, a internet; os blogs, os desafios,e os filmes, e outras inúmeras estratégias podem ser eficiente diante das mudanças que surgem em questão de segundos, é um piscar de olhos e novos acontecimentos nos atropelam, mas esteja o mar calmo ou tormentuoso é preciso navegar com pericia e astucia, é preciso aprender, tentar, arriscar e assim adquirir habilidades e competências de navegantes trabalhar as dificuldades com tolerância quando as limitações que nos impomos. Professor - Ouse, Crie, Invente, pelo menos tente e Acredite em sua competência para achar soluções, isso é não maximize os problemas, eles podem mover o mundo, e lhe dar a oportunidade de faze-lo sentir-se capaz de achar a saída .